De inhoud van de website staat onder andere verspreid over de pagina's Boeken, Kiddo en Links. Hieronder staan de belangrijkste 10 subpagina's van Wijmakenmuziek.nl vermeld:
# | Beschrijving | URL op de website die vaak door externe bronnen wordt aangehaald. |
---|---|---|
1. | Boeken | /html/boeken.htm |
2. | Kiddo | /html/kiddo.html |
3. | Links | /html/links.htm |
4. | Liedjes cursus groep 1 & 2 2012 | /html/groep12_12.html |
5. | Liedjes cursus groep 3 & 4 2012 | /html/groep34_12.html |
6. | Leve de Lente! | /html/boeken_leve_lente.html |
7. | Super zomer | /html/boeken_super_zomer.html |
8. | Wauw het is winter | /html/boeken_wauw_winter.html |
9. | Cursus Wij maken muziek voor kinderdagverblijven en peuterspeelzalen | /html/opleidingen.html |
10. | Hoera het is herfst! | /html/boeken_hoera_herfst.html |
Informatie over Wijmakenmuziek.nl op Wikipedia, de vrije encyclopedie: Leren leren is het leren hoe je moet leren. Het is daarmee een metavaardigheid; een vaardigheid in het vaardig worden. meer lezen
Een Apache-webserver host de websites van Wijmakenmuziek.nl. De HTML-pagina's hebben de versie XHTML 1.0 Transitional. De website vermeldt in de metagegevens niets over het registreren van de inhoud door zoekmachines. Daarom wordt de inhoud door zoekmachines geregistreerd.
IP-adres:: | 195.190.28.234 |
Aantal websites: | 23 - andere websites met dit IP-adres |
Bekendste websites: | Designbydumont.nl (een beetje bekend) |
Taalverdeling: | 43% van de websites is Nederlands, 9% van de websites is Engels |
Webserversoftware: | Apache |
Laadtijd: | 0.06 seconden (sneller dan 99 % van alle websites) |
HTML-versie: | XHTML 1.0 Transitional |
Bestandsgrootte: | 12.13 KB (168 herkende woorden in de tekst) |
De website bevat geen aanstootgevende inhoud en kan door minderjarigen en op het werk worden bezocht.
Criterium | Classificatie | |
---|---|---|
Google Safebrowsing |
Veilig | |
Geschikt voor jongeren |
||
Safe for work |
||
Webwiki-beoordeling |
Geen beoordelingen | |
Serverlocatie |
Niet gevonden | |
Betrouwbaar 79% |