De inhoud van de website staat onder andere verspreid over de pagina's Inloggen, Leerling en Informatie. Hieronder staan de belangrijkste 10 subpagina's van Willemteellinckschool.nl vermeld:
# | Beschrijving | URL op de website die vaak door externe bronnen wordt aangehaald. |
---|---|---|
1. | Inloggen | / |
2. | Leerling | /leerling-logins/ |
3. | Informatie | /over-ons/ |
4. | Vacatures | /vacatures/ |
5. | Schoolgids | /schoolgids/ |
6. | Kalender | /kalender/ |
7. | Bestuur | /bestuur/ |
8. | Geschiedenis | /geschiedenis/ |
9. | Peutergroep | /peutergroep/ |
10. | Contact | /contact/ |
De met de programmeertaal PHP gegenereerde websites van Willemteellinckschool.nl worden op een Apache-webserver gehost. Voor het beheren van de inhoud wordt het Content Management System (CMS) WordPress gebruikt. Voor het opmaken van de inhoud wordt de meest recente standaard HTML 5 gebruikt. Het indexeren en bezoeken van hyperlinks op de website wordt expliciet toegestaan in de robots.txt.
IP-adres:: | 185.104.29.14 |
Aantal websites: | over 100 - andere websites met dit IP-adres |
Bekendste websites: | Xlcamz.nl (bijzonder goed bekend), Nederlandse-seksfilms.nl (zeer bekend), Boerenbond-welkoop.nl (bekend) |
Websites voor volwassenen: | 5% van de website is alleen voor volwassenen |
Taalverdeling: | 58% van de websites is Nederlands, 5% van de websites is Engels |
Webserversoftware: | Apache |
Softwareplatform: | PHP, Versie 8.0.27 |
Cms-Software: | WordPress |
Laadtijd: | 4.13 seconden (langzamer dan 99 % van alle websites) |
HTML-versie: | HTML 5 |
Robot-informatie: | index, follow, max-image-preview:large, max-snippet:-1, max-video-preview:-1 |
Bestandsgrootte: | 378.69 KB (294 herkende woorden in de tekst) |
De website bevat geen aanstootgevende inhoud en kan door minderjarigen en op het werk worden bezocht.
Criterium | Classificatie | |
---|---|---|
Google Safebrowsing |
Veilig | |
Geschikt voor jongeren |
||
Safe for work |
||
Webwiki-beoordeling |
Geen beoordelingen | |
Serverlocatie |
Niet gevonden | |
Betrouwbaar 79% |